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老必赢国际app登录美术组教研活动记录

编辑:教学处 发布时间: 2022-04-14 17:57


美术组教研活动记录 

活动主题:必赢国际电子游戏网站美术课堂教学中范画的探究

活动地点:学校四楼阅览室

参加人员:王梦君主任及美术组教师

活动时间: 3月18日

主持:郑红星

记录人:魏梦飞

活动记录:

教研针对必赢国际电子游戏网站美术课堂教学中范画如何合理使用进行探究,郑红星教研组长指出:美术教学不同于别的学科教学,它是一种直观的形象教学。范画是直观教学中最有效的手段之一,是教学内容与学生思维连结的主要介质,向学生传授知识技能。但在教学中,总会遇到这样的问题,出示范画给学生看,本意是希望学生可以从中得到创作的灵感和方向,但是得到的作品大部分却是跟范画出入无己的临摹作品,所以范画是一把双刃剑,如何有效的应用范画值得我们探讨和研究。

大家就如何在美术课堂中合理有效的使用范画展开了探讨和研究。

韩菲老师:欣赏,是学生获得美术知识的途径之一。美术教材上的每一章节,都会配有相应的范画图例,赏课环节的教学中,我们可以把它制成“范画”,把一些印刷效果好的图例放在视频展示台上,通过投影机投射到屏幕上,这样获得的“范画”图像清晰又直观,学生注意力很容易就集中了,并让同学们谈谈对此范画的看法、认识以及对书中画面的认识和体会,教师根据他们的分析,引申到范画的内涵,和学生产生强烈的艺术共鸣,使学生心领意会,对范画产生强烈兴趣的同时也增加了他们的自信心。从而实现美术欣赏教学的教育和审美作用。

朱黎明老师课堂中进行步骤性范画。凡是画作肯定有一定的步骤,步骤性范画是启发、指导学生最形象的具体方法步骤,可现行美术课本中的“步骤图”少之又少,大多数都是以成品的形式出现。所以我们事先精心绘制范画,在课堂把作画的方法、步骤放大绘制好,带领学生边看边讲,通过分阶段有步骤地示范范画,结合自己作画的理念,创作范画。将创作的步骤、构思的方法、及详细的技法讲授给学生,引导学生举一反三,培养他们的创新思维,让学生逐步学会作画的方法。使学生掌握了一定的绘画技能和基本知识,培养了创造性思维,效果截然不同。

安文静老师:课堂中进行启示性范画尤为重要。启示范画是启发和引导学生的思路,有效地进行创作画。在教学中,有不少学生认为“范画”总是用来让他们照着画的,事实并不如此,范画不仅可以用来开拓学生的思维,而且是发展学生创造能力的有效方式。在教学中,教师的范画,会将学生带入另一个灿烂的天空。新课程标准中提出在教学中要注重“导”的重要性,设计创作范画,将创作、构思、制作的过程及注意点详细讲授给学生,引导学生发展成新的学习思维,让学生逐步学会创作和设计的方法。

魏梦飞老师:在课堂中,根据不同课程的特点和要求,采用不同类型的范画,确实也产生了较好的效果,有时因使用范画不当也带来一些问题。 在美术六年级《我种的植物》中,我当堂示范的是一幅用铅笔打稿,油画棒上色的静物淡彩画,当我把成品展示给学生的时候,他们一脸茫然,再让他们练习的时候,大部分同学愣在那不知如何下手,纷纷嚷着:“老师,太复杂了,那么多叶子,不知道该从哪下手,还有这幅画颜色不好看”。我揣摩儿童心理,思考着怎樣使教学充满童趣,激活了儿童的学习兴趣。于是,当再次上这节课时,我用4K素描纸示范了一幅简单,色彩鲜艳的向日葵,激起了孩子们的兴趣,没想到,这幅简单的向日葵范画,把整节课的气氛调节到顶点。这时,他们有了兴趣与动力,画画激情非常高,课堂效果非常好。

活动效果:

王梦君主任指出:在美术教学活动中,合理地使用范画能让学生更加直观的理解绘画,激发学生对绘画的兴趣,并且有试一试的想法,充分发挥了范画在美术课堂中对美术作品的欣赏,产生较强感受和共鸣,激发学生学习美术的兴趣,增强其美术的信心,向学生传授技能技巧,提高课堂效益的目的。

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